ACTIVIDAD 3

 De acuerdo a los siguientes casos:

1.       una botella de soda que esta unas cuantas horas en la heladera.

2.        la rueda de la bicicleta después de pedalear cinco kilómetros.

3.       una garrafa.

4.        la tapa de la pava se levanta y golpetea cuando el agua hierve en su interior.

 Cada grupo elegirá dos casos y explicar que sucede con las moléculas del gas en cada situación según la teoría cinética molecular.

 Finalizado el punto anterior deberán responder las siguientes preguntas que serán reflexionadas en clase.

•     Respecto a la situación 1, cuando destapas la botella ¿el gas sale con más o menos fuerza que si la botella hubiese estado al sol?
•    Desde el punto de vista de la teoría cinética-molecular, ¿Qué relación tiene este acontecimiento con la presión del gas?
•     Respecto a la situación 2, ¿Cómo sentís la rueda de la bicicleta cuando apoyas la mano sobre ella?
•    ¿Cómo te parece que estarán las partículas de los gases que forman el aire con respecto a su movimiento y a la distancia?
•      Respecto a la situación 3, ¿Qué sucede con las partículas de gas si abrís la garrafa?
•       Respecto a la situación 4, ¿Por qué se levanta la tapa cuando el agua hierve?

Esta actividad tiene consignas claras que se relacionan con situaciones del mundo real. Permite que los alumnos establezcan relaciones con los conocimientos previos, estimulen el desarrollo del pensamiento, que el alumno desempeñe un papel activo en la apropiación de los saberes. 
En el diálogo reflexivo, el protagonismo lo tienen los alumnos y el docente cuya intención es construir significados, elaborar conceptos, interpretar y explicar

AUTOEVALUACIÓN

En base a lo aprendido hasta ahora, ingresar al siguiente link y realizar la autoevaluación que debera ser entregada al docente por email
.https://www.proprofs.com/quiz-school/story.php?title=autoevaluacin-estados-de-agregacin-la-materia

La autoevaluación permite la reflexión y valoración de los propios conocimientos. Permite al alumno ser consciente de como su propio proceso de aprendizaje.

ACTIVIDAD 2

Ingrese a la siguiente página y con el grupo ya elegido busque los materiales necesarios para realizar la actividad 1, redactar un informe para luego ser presentado en la clase siguiente donde realizaremos un debate de los datos obtenidos.

 https://www.educ.ar/recursos/15019/diversidad-de-los-estados-de-la-materia

El debate contiene una actitud cuestionadora y crítica, cuya meta no es llegar a un acuerdo.
El debate es un tipo de diálogo, como dice Burbules Nicholas (1999) , se caracteriza por una participación abierta entre los que interactúan, que cualquiera de los intervinientes producen enunciados con preguntas, reflexiones, ideas, respuestas.

ACTIVIDAD 1

Seleccionar uno de los videos presentados y tomar notas de los conceptos que consideran importante.

Con los apuntes tomados del video , armar un grupo de cuatro personas e intercambiar las anotaciones de cada uno. Luego realizar un cuadro comparativo con las características  de los tres estados de agregación.(fuerzas de atracción y repulsión entre las partículas, volumen, forma, compresibilidad, fluidez y densidad) y publicarlo en comentarios.

Algunas fuentes de información que puedes consultar:

http://cosasdequimicos.blogspot.com.ar/2009/11/estados-de-agregacion-de-la-materia.html

https://es.wikibooks.org/wiki/Qu%C3%ADmica/Estados_de_agregaci%C3%B3n

https://www.xatakaciencia.com/fisica/los-estados-de-agregacion-de-la-materia

El trabajo cooperativo permite llegar a acuerdos con los demás, completar tareas y motivarse unos a otros.

Para lograr la autonomía en los alumnos es importante ofrecerles alternativas para que puedan elegir y justificar sus elecciones en las tareas que les proponemos.

Introducción

La importancia que tiene en la química el aprendizaje de la teoría cinética molecular es que nos explica la separación de los átomos o moléculas, lo que nos permitirá descubrir el porqué existen y los diferentes estados de agregación de la materia (solido, liquido, gaseoso). Esto es muy importante porque debemos saber lo que pasa a nuestro alrededor. Todo lo que os rodea se llama materia, puede tomar muchas formas pero esta constituidas de moléculas, y el comportamiento de las moléculas dependen de varios factores como la temperatura, la presión, el volumen.

La teoría cinético-molecular de la materia es una extensión de la teoría cinética de los gases que nos permite explicar el comportamiento de las sustancias en cada uno de los estados, a partir de unos principios o postulados generales que, comúnmente, se resumen de la manera siguiente:

·         La materia está formada por entidades muy pequeñas llamadas partículas (átomos o moléculas).

·         Las partículas están en continuo movimiento, chocando entre sí de manera elástica.

·         Entre las partículas existen interacciones, más o menos intensas dependiendo del estado de agregación.